Aktualności

INFORMACJA o konferencji „Theoria i praxis zrównoważonego rozwoju. 30 lat od ogłoszenia Raportu Brundtland” i Apelu warszawskim o zrównoważony rozwój świata

DSC_9697.JPG

W dniu 20 marca 2017 roku dokładnie w 30 rocznicę ogłoszenia Raportu Brundtland p.t. „Nasz wspólna przyszłość” miała miejsce konferencja zorganizowana przez Instytut Ekologii i Bioetyki Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, miasto stołeczne Warszawę i Fundację „Instytut na rzecz Ekorozwoju”. Jednocześnie spotkanie było okazją do celebrowania 25-lecia Fundacji „Instytut na rzecz Ekorozwoju” i 15-lecia Instytutu Ekologii i Bioetyki Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego.

Czytaj dalej

Podsumowanie konferencji „Theoria i praxis zrównoważonego rozwoju. 30 lat od ogłoszenia Raportu Brundtland”.

DSC_9670.JPG

W dniu 20 marca tego roku na Uniwersytecie Kardynała Stefana Wyszyńskiego odbyła się konferencja pt. „Theoria i praxis zrównoważonego rozwoju. 30 lat od ogłoszenia Raportu Brundtland”. Konferencja zgromadziła wielu znakomitych prelegentów, którzy podczas  kilku równolegle trwających sekcjach tematycznych przedstawili różne aspekty zrównoważonego rozwoju. Na ogólnopolskiej konferencji swoje referaty wygłosiło wielu ekspertów, wykładowców oraz samorządowcy m.st. Warszawy.

Swój udział w konferencji mieli również pracownicy UCBS.

Czytaj dalej

Zapraszamy na naszą wystawę na UKSW, 14 – 21 marca 2017 r.

Uniwersyteckie Centrum Badań Nad Środowiskiem Przyrodniczym i Zrównoważonym Rozwojem zaprasza na wystawę: Zrównoważony Rozwój na Uniwersytetach. Wystawa czynna jest od 14 do 21 marca 2017 r., w holu 1 piętra w gmachu Auditorium Maximum,

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa, ul. Wóycickiego 1/3.

Wystawa inauguruje ogólnopolską konferencję naukową zatytułowaną:
„Theoria i praxis zrównoważonego rozwoju. 30 lat od ogłoszenia Raportu Brundtland”,
która odbędzie się w gmachu Auditorim Maximum, UKSW, w poniedziałek 20 marca 2017 r.

Plakat-Zaprosz.na wyst

Formy współpracy między administracją samorządową miasta a sąsiadującym parkiem narodowym

Park narodowy to obszar wyjątkowy. Jego zasoby przyrodnicze podlegają szczególnej ochronie, która równocześnie powinna być prowadzona tak, by walory parku służyły szerokiemu gronu odbiorców. Pozwala to społeczności lokalnej na czerpanie zasobów z wartości środowiskowych, edukacyjnych, turystyczno-wypoczynkowych, kulturalnych i  historycznych parku. Parki narodowe sąsiadujące z administracyjnymi granicami stolicy i dużych metropolii to rzadkość. Na świecie istnieje tylko kilka takich przypadków. Takie usytuowanie parku względem miasta niesie za sobą wiele możliwości dla społeczności lokalnej. To możliwość prowadzenia edukacji ekologicznej, propagowania informacji środowiskowej, czy efektywnego promowania przyrodniczych walorów miasta i korzystania z nich przez mieszkańców i turystów. Chronione zasoby parku to bogactwo gatunków i krajobrazów, które niosą za sobą potencjał i możliwość rozwoju naukowego i turystycznego osób odwiedzających park.

Czytaj dalej

Rozwój zrównoważony na co dzień – publikacja dla Nauczycieli

Na początku 2017r. , nakładałem Uniwersyteckiego Centrum Badań nad Środowiskiem Przyrodniczym i Zrównoważonym Rozwojem, Uniwersytetu Warszawskiego, ukaże się publikacja dla nauczycieli „Rozwój zrównoważony na co dzień. Jest to zbiór scenariuszy lekcyjnych dla uczniów w wieku 10-14 lat poświęconych temu jak na co dzień – poprzez nasz styl życia, zakupy, segregowanie odpadów i inne codziennie zachowania możemy dbać o środowisko przyrodnicze i sytuację ludzi. Propozycje zajęć edukacyjnych, podczas których uczniowie będą dyskutować i zastanawiać się jak wprowadzać zasady zrównoważonego rozwoju w naszym codziennym życiu zostały zebrane w następujące  moduły tematyczne:

  • Świadoma konsumpcja.
  • Nasze codzienne odpady.
  • Zielona mapa miejsca, w którym mieszkamy.
  • Sprawiedliwy handel w szkolnym sklepiku.
  • Ekologia w gospodarstwie domowym.
  • Naturalny ogród – natura w ogrodzie.

Przestawione w tej publikacji scenariusze lekcji poświęcone ochronie środowiska i respektowaniu zasad zrównoważonego rozwoju zostały napisane przez edukatorów z 5 krajów: Bośni i Hercegowiny, Polski, Serbii, Słowacji oraz Węgier w ramach projektu  finansowanego z Międzynarodowego Funduszu Wyszehradzkiego.

logo_fundusz_wyszechradzki2a

Scenariusze przedstawiane w tej publikacji mogą być realizowane podczas lekcji wychowawczych, na zajęciach  przedmiotowych lub dodatkowych zajęciach pozalekcyjnych.

Scenariusze można pobrać po kliknięciu w obrazek

okladka

Zapraszamy na wykłady

„Wybrane zagadnienia z ekologii i ochrony środowiska” to ciekawa seria wykładów zarówno dla studentów nauk ścisłych, jak i wydziałów humanistycznych. Tym, co sprawia, że wykłady te są wyjątkowe, to fakt, że można poznać wiele ciekawych osób. Każdy wykład prowadzony jest przez innego prelegenta – specjalistę w swojej dziedzinie; z każdym można również porozmawiać po wykładzie. Osoby te przedstawiają temat w sposób ciekawy i praktyczny, gdyż jest to dla nich doskonale znane zagadnienie, z którym spotykają się na co dzień. Pozwala to w sposób pełny zapoznać się z przedstawionym przez prowadzących zagadnieniem i wyrobić własne zdanie w zaproponowanym temacie. Jako absolwentka Uniwersytetu Warszawskiego i uczestnik wykładów mogę polecić je kolegom i koleżankom studentom jako ciekawe i pełne źródło informacji o zrównoważonym rozwoju.

Absolwentka MSOŚ

Napisali o nas…

W grudniowym numerze czasopisma „Środowisko” (12/2016) ukazała się relacja z jubileuszowego Seminarium „Różne oblicza zrównoważonego rozwoju z perspektywy Uniwersyteckiego Centrum Badań nad Środowiskiem Przyrodniczym i Zrównoważonym Rozwojem”, które odbyło się w dniu 17 listopada 2016 roku na terenie Kampusu Głównego Uniwersytetu Warszawskiego.

jubileusz UCBS

Promocja projektu „Podnoszenie Świadomości w Zakresie Zrównoważonego Rozwoju i Ochrony Środowiska w Serbii oraz Bośni i Hercegowinie”

W dniu 3.02.2017 r. w Gimnazjum nr 1 w Józefowie odbyła się promocja projektu Podnoszenie Świadomości w Zakresie Zrównoważonego Rozwoju i Ochrony Środowiska w Serbii oraz Bośni i Hercegowinie finansowanego przez Międzynarodowy Fundusz Wyszehradzki.

logo_fundusz_wyszechradzki2a

Uczniowie klas trzecich oraz ich nauczyciele (ogółem 200 osób) uczestniczyli w dwóch dwugodzinnych sesjach prowadzonych przez dr Annę Batorczak z UCBS  i studenta MSOŚ Pawła Budzyńskiego.

W pierwszej części warsztatów uczniowie dowiadywali się o zagadnieniach zrównoważonego rozwoju poruszanych w publikacji projektu: „Rozwój zrównoważony na co dzień” . Omówione zostały również Cele Zrównoważonego Rozwoju przyjęte  przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych we wrześniu  2015 r. W drugiej części warsztatów uczniowie mogli sprawdzić swoją wiedzę na temat zrównoważonego rozwoju uczestnicząc w quizie. Atmosfera spotkania była bardzo dobra. Uczniowie z uwagą i zaciekawieniem brali udział w zajęciach oraz chętnie odpowiadali na pytania. W nagrodę wszyscy otrzymali drewniane linijki z nadrukami przedstawiającymi gatunki różnych roślin i zwierząt.

Dla nauczycieli przeznaczona jest publikacja projektu.